La programmazione di quest’anno scolastico vuole proporre ai bambini un percorso di educazione scientifica.
In questa fascia di età il bambino vive immerso nel mondo della natura, ma ha bisogno di essere condotto per mano per osservare, analizzare e comprendere tutto ciò che lo circonda. A questo proposito abbiamo pensato di sviluppare la programmazione scoprendo i quattro elementi: TERRA — ARIA — ACQUA — FUOCO; a questo proposito ci faranno da guida in questo meraviglioso percorso alcuni personaggi fantastici:
BRUNETTA — GOCCIOLINA — NUVOLABELLA — FIAMMETTA
Gli elementi naturali fanno parte della nostra vita fin da quando rivolgiamo il primo sguardo al mondo.
Veniamo a contatto con l’acqua in ogni momento della giornata dalla semplice azione di bere a quella del bagnetto.
Sentiamo l’aria sul nostro viso e sappiamo che è abitata da tanti animaletti che vediamo girarci attorno.
Sulla terra ci si cammina e prima ancora ci si gattona.
II fuoco lo vediamo molto volentieri quando dobbiamo spegnere I candeline su di una bella torta di compleanno.
La motivazione dell’argomento scelto nasce dall’esigenza di fornire risposte stimolanti ed adeguate alle curiosità tipiche del bambino.
Il lavoro è stato strutturato in 4 unità di apprendimento legate per ordine alle stagioni e ai relativi fenomeni climatici-metereologici:
• TERRA ottobre, novembre
• ACQUA gennaio, febbraio
• ARIA febbraio, marzo
• FUICO aprile, maggio
Nell’organizzazione didattica si sono volutamente considerare i mesi di settembre dedicato all’inserimento e dicembre dedicato alla preparazione alla festa di Natale.
TERRA ARIA ACQUA FUOCO non sono solo oggetto di attenzione, fonte di scoperta, occasione per manipolare, toccare, sentire….ma anche elementi fondamentali per stimolare il sentire, l’immaginazione e l’espressione di sé, rispettando e considerando il bambino soggetto attivo, protagonista della propria crescita e non semplice esecutore di sequenze previste e prestabilite.
Integreremo a tutto ciò un percorso che si sviluppa attraverso gli insegnamenti della religione cattolica cristiana.
Questo percorso intende educare i bambini alla solidarietà e alla pace per condurli verso l’armonia con loro stessi, con la natura, con gli altri, con Dio.
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